美院〔2017〕18号

各专业：

　　为进一步激发全体教师尤其青年教师的教学热情，提升广大教师的教学能力和教学水平，推进我院本科教学内涵建设，提高本科教学质量，学院决定举办2017年中青年教师讲课比赛。现就有关事项通知如下：

　　一、组织领导

　　为确保2017年中青年教师讲课比赛的顺利进行，特成立美术与设计学院中青年教师讲课比赛领导小组。具体组成人员如下：

　　组长：陈　欣

　　组员：刘智勇　朱　卉　严加平　亢　康　陈　述　王冬梅

　　秘书：李宗惠

　　二、比赛内容及安排

　　比赛由教学设计评审和现场授课比赛两部分组成。参赛教师必须提交参赛课的教学设计，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学内容分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。“翻转课堂”组的参赛课还须重点反映课前、课中、课后环节的线上、线下教学安排。学院组织专家在现场授课比赛前评审教学设计，现场授课比赛的出场顺序随机抽签确定，每人讲课25分钟。为营造更加真实的课堂环境，教师可以选择部分学生（不超过20人）配合自己的讲授。

　　评分由教学设计评审和现场授课比赛两部分的分数构成，常规型教学设计评审占总分的20%，“翻转课堂”教学设计评审展总分的35%。

　　每个组别根据得分评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。

　　希望各专业以学院中青年教师讲课比赛为契机，充分发挥教学水平高、教学经验丰富教师的示范作用，进一步加强全体教师的尤其是中青年教师教学能力的培养与训练；积极组织全体教师参加旁听，增强教师之间的教学研讨，努力推进全院教学水平再上新台阶。

　　附件：2017年中青年教师讲课比赛评分表

　　　    2017年中青年教师讲课比赛规则

　　                                                                        美术与设计学院

　　　　                                                                  　2017年9月13日

附件1

       　扬州大学美术与设计学院2017年中青年教师讲课比赛评分表

　　组别：                  教师姓名：                     序号

　　评委签名：

附件2

                     　　美术与设计学院2017年中青年教师讲课比赛规则

　　为不断提高我院课堂教学质量，激发全体中青年教师的教学热情，确保中青年教师讲课比赛顺利进行，做到比赛的科学、公正、合理，特制定本规则。

　　一、比赛组织

　　1．学院成立“中青年教师讲课比赛领导小组”(以下简称“领导小组”)，负责比赛的组织、指挥、协调以及处理争议问题和认定比赛结果等工作。

　　2．比赛评委由专业主任、院督导及教学经验丰富的中青年教师代表组成。

　　二、参赛要求

　　1．参赛教师应在比赛前一天下午熟悉比赛场地环境，安装讲课用的多媒体课件。

　　2．参赛当天，各参赛教师和学生请按照学校安排的时间和地点，提前十分钟进入比赛准备教室，未能按比赛安排的时间到达比赛现场者即作为自动放弃处理。为营造更加真实的课堂环境，每位参赛教师可选择不超过20名学生配合自己的讲授。

　　3．由于参赛教师与学生较多，请各位参赛教师和学生出入参赛现场时务必保持安静，自觉服从现场工作人员的安排。

　　4．参赛教师应遵守比赛规则，尊重评委。

　　三、比赛程序

　　1．抽签确定参赛学院比赛顺序后，参赛教师出场顺序按学院排序依次进行，由工作人员引导参赛教师和学生进入教室；

　　2．各评委小组组长告知参赛教师开始上课，计分员开始计时；

　　3．每位教师讲课限时25分钟，每场结束前5分钟给予提示，时间一到即停止讲课；

　　4．讲课结束后评委现场打分，工作人员计分并公布最后得分；

　　5．工作人员引导结束比赛的教师和学生从后门退场，同时引导下一位参赛的教师和学生从前门入场。

　　四、评分要求

　　1. 为了体现评分的公开、公平、公正原则，比赛采取现场评分的方式。

　　2．为了更好地掌握评分标准，各位评委应在赛前认真学习《扬州大学美术与设计学院2017年中青年教师讲课比赛评分表》的有关内容，评分小组应在正式比赛前统一评分尺度。

　　3. 每位参赛教师一张评分表，每位评委应根据参赛教师教学态度、教学内容、教学方法手段和教学效果等几方面的实际表现，客观、公正地评分。

　　4. 每位评委应独立评分，相互之间不应讨论，更不能影响别人独立评分。

　　5．每位评委的评分包括各栏目及总评分，皆保留一位小数。每场比赛各评委的评分中要去掉一个最高分和一个最低分，算出其余各评委所评分数的算术平均数(四舍五入，保留一位小数)即为该参赛教师的现场授课比赛最后得分。

　　6．为了更好地体现评分的科学、公平、合理，让评委们有一个实际把握评分尺度的过程，前三位参赛教师的成绩统一到第四位教师讲课开始前公布。

　　7．对有争议的评分，经领导小组审核批准后，由评委小组进行复议，复议采取重新评分的方式。

　　五、评奖

　　1．奖级划分。常规型课堂级“翻转课堂”均评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。

　　2．评奖依据。各奖级根据每位参赛教师的最后得分由高到低划定，经领导小组认定后公布。

　　六、以上规则由院党政联席会负责解释。